聚焦精準(zhǔn)扶貧——《松滋市學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)》

來源：湖北國(guó)菱計(jì)算機(jī)科技有限公司-荊州網(wǎng)站建設(shè)-荊州軟件開發(fā)-政府網(wǎng)站建設(shè)公司 時(shí)間：2019-10-11

教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，促進(jìn)教育公平是國(guó)家基本教育政策。黨和國(guó)家高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)問題，近些年中央有關(guān)部門密集出臺(tái)相關(guān)資助政策措施，已建立起相應(yīng)的學(xué)生資助政策體系，從制度上保障了不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

以往紙質(zhì)化管理工作從很大程度上阻礙到扶貧工作的順利進(jìn)行，其主要因素在于信息的收集、核對(duì)、查詢、統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié)，這正是信息化技術(shù)的特長(zhǎng)所在。于是湖北國(guó)聯(lián)牛人技術(shù)工程師們著眼于上述幾個(gè)痛點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合松滋市教育局及松滋市各校資助管理實(shí)際情況，與松滋市教育負(fù)責(zé)人進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)半年多的分析和探討，最終與市教育局合作簽約并開發(fā)出了《松滋市學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)》。

對(duì)于困難學(xué)生信息的收集，我們仔細(xì)研究了松滋市教育局及各個(gè)單位及=自行整理的數(shù)據(jù)，對(duì)這部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)一管理，設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能，避免了由于格式不同、關(guān)注重點(diǎn)不同的錯(cuò)綜復(fù)雜的數(shù)據(jù)給扶貧帶來根本上錯(cuò)誤導(dǎo)向，化解了困難學(xué)生信息收集的難題。

本系統(tǒng)是應(yīng)用于教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直單位、學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)貧困學(xué)生基本信息填寫、修改的平臺(tái)，實(shí)施信息共享提高協(xié)同辦公，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的互連互通和便捷式網(wǎng)上辦公。方便查詢了解貧困學(xué)生基本信息，對(duì)享受國(guó)家政策的貧困學(xué)生信息做補(bǔ)充說明，并提供助學(xué)金下發(fā)的附件憑證作為數(shù)據(jù)支撐。

貧困學(xué)生的名單基本信息、資助信息、臺(tái)賬信息可被相應(yīng)的管理單位執(zhí)行瀏覽、添加、修改、刪除、核查、認(rèn)領(lǐng)等流程管理操作，貧困學(xué)生管理分為“統(tǒng)計(jì)管理”、“基礎(chǔ)信息管理”、“單位管理”、“核查管理”、“資助項(xiàng)目管理”、“資助臺(tái)賬管理”、“數(shù)據(jù)導(dǎo)入”、“班級(jí)管理”八大模塊，不同的組織單位，所顯示的瀏覽信息及操作權(quán)限不一樣。

統(tǒng)計(jì)管理：查看登記人員基礎(chǔ)信息的統(tǒng)計(jì)信息。

基礎(chǔ)信息管理：瀏覽貧困人員基礎(chǔ)信息，學(xué)?？勺孕姓J(rèn)領(lǐng)或撤銷認(rèn)領(lǐng)所管轄范圍內(nèi)的學(xué)生，如果在核查到學(xué)生就讀信息不準(zhǔn)確的時(shí)候可進(jìn)行“區(qū)域核查”進(jìn)行轉(zhuǎn)校。

單位管理：可瀏覽、添加、修改、刪除各單位及單位用戶信息，單位管理分為：“瀏覽單位用戶”、“瀏覽單位”、“添加單位”三個(gè)模塊，確保每個(gè)單位用戶信息在安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下流程化管理進(jìn)行。

核查管理：可瀏覽登記人員的核查信息，并進(jìn)行相應(yīng)的信息核查確保每一位貧困生的信息。

資助項(xiàng)目管理：可瀏覽、添加、修改、刪除資助項(xiàng)目信息，資助項(xiàng)目管理分為“添加資助項(xiàng)目”和“瀏覽資助項(xiàng)目”兩大模塊，只有保證學(xué)生資助項(xiàng)目的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)完整無誤，才能確保每一位貧困生找到相應(yīng)的資助項(xiàng)目并受助。

資助臺(tái)賬管理：可瀏覽、審核上報(bào)資助臺(tái)賬記錄，資助臺(tái)賬管理分為“瀏覽上報(bào)資助臺(tái)賬”和“瀏覽本地戶籍資助臺(tái)賬”兩塊欄目。對(duì)資助臺(tái)賬進(jìn)行統(tǒng)一的上報(bào)、審批及補(bǔ)助款下發(fā)及確認(rèn)，確保了在資助過程中透明化進(jìn)行。

數(shù)據(jù)導(dǎo)入：以教育局的基本學(xué)生信息為整個(gè)數(shù)據(jù)庫的信息來源，按照設(shè)定的格式進(jìn)行批量化數(shù)據(jù)填寫并進(jìn)行系統(tǒng)導(dǎo)入，在瀏覽基本信息中可見，避免了以往手寫及單個(gè)操作帶來的繁瑣流程。

班級(jí)管理：用于學(xué)校單位進(jìn)行本校班級(jí)具體信息的劃分和修改，班級(jí)管理分為“瀏覽班級(jí)”和“添加班級(jí)”量?jī)纱竽K，能精準(zhǔn)定位到學(xué)生在讀學(xué)校的班級(jí)、學(xué)生班主任及其他班級(jí)基本信息。

從解決貧困生的實(shí)際問題出發(fā)，逐步建立起較完善的資助工作體系，極大的提高了扶貧工作效率，作為國(guó)菱人的我們能為貧困生們獻(xiàn)出綿薄之力，內(nèi)心的成就感與自豪感油然而生！